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聽課評課制度

發表時間:2021-04-08 

1、聽課的目的
聽課評課是對課堂教學效果基本的檢查方法之一。
教學管理人員聽課、教師之間相互聽課能及時了解教師的備課情況,講課風格,教學態度,業務水平;了解授課計劃(進度)和任課教師課堂教學負責制的執行情況;有利于交流和推廣教學經驗、相互促進,共同提高。
同時,也能夠及時了解和掌握學生的學習態度,學習狀況,及時發現問題,提出改進措施,促進師生共同提高課堂教學質量。
 
2、聽課量
以學期為單位,各教學管理人員和任課教師應完成下列聽課次數:
教務處教學管理人員:2次/月;
專業系(部)負責人:2次/月;
任課教師:1次/月
 
3、聽課要求
3.1為了提高聽課效果,聽課人員應在聽課前做好聽課準備:了解相關教學內容、教材章節及授課教師的教案。并讓聽課人有充分的準備。
3.2聽課時應記錄教學過程和重要的教學內容,記錄相關問題,填寫《教師聽課表》
3.3課間、課后與學生進行交談,聽取學生反映,檢驗課堂教學效果。
3.4聽課結束后應對聽課情況進行評價,對教學目的、教學內容、教學方法、教學環節、版書設計等方面進行分析評價,提出建議并及時與授課教師溝通交流。
 
4、聽課完成情況檢查
4.1教師的聽課完成情況由專業系(部)負責人檢查,納入學期考評。
4.2專業系(部)負責人聽課情況由教務處檢查,檢查結果記入當月教務處工作總結,納入學期考評。
4.3教務處教學管理人員的聽課情況由教務處長檢查、教務處長聽課完成情況由主管校長檢查,納入學期考評。
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